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    北京光标阅读机厂家,价格合理,畅销全国

    2024-03-24 01:00:01 500次浏览
    价 格:面议

    光标阅读机(OMR即是“Optical Mark Reader”),是用光学扫描的方法来识别按一定格式印刷或书写的标记,并将其转换为计算机能接受的电信号的设备。

    OMR能应用于课堂教学环节中

    例如:各节课达标小测,是目标教学中的重要环节,它不但能使教师准确的摸清学生掌握本节课内容的状况,而且还能有效促进学生学习的积极性。在传统教学方式中,有的通过课堂提问的形式完成这一教学环节,这只能显示个别学生的达标情况,有的则将学生各节课的作业或小测答卷集中起来,逐一用红笔勾画批改,这无疑耗费了教师大量的时间与精力。而应用OMR就简便多了,临下课二、三分钟前,教师口述准备好的测试题目(无需在黑板上抄题,也不用印制试卷),学生将所选的答案涂在卡上(不必写出答案内容,思考时间更为充裕),然后将答题卡送入OMR,只需课间短短的几分钟就能实现五种功能:

    能每题分析,每题为何而错,一目了然。例如:一道题的正确答案是B,答对率是62%,其余三个迷惑选项A、C、D在答错该题的人数中所占比例分别为A:66%、C:19%、D:15%,这样可以准确得出:在迷惑选项中A的迷惑性强,容易与正确答案B混淆。通过比较错误思维A与正确答案的记忆,从而提高学生考试成绩。

    从世界来看,80%的国家(如美国、英国、韩国、日本等)从小学开始就使用OMR,促进了教育信息化。十几年来,我国应用OMR的学校已取得明显的效果。例如:河北省衡水中学2004年高考,文科考生650分以上有10人,占河北省(40人)的1/4;理科考生650分以上有141人,占河北省(1738人)的1/12;有24名考生进入河北省文科前100名,有5名考生进入河北省文理各前10名,占全省的1/4,位居全省;高分数段600分以上人数达662人,重点大学上线人数达847人,均位居全省。衡水中学实现了高考升学率全市十连冠、全省五连冠。衡水中学取的这样的好成绩的主要经验之一就是大量地、广泛地使用了OMR。90年代初他们就开始应用OMR,当时全校只有一、两个微机操作员操作一台OMR阅卷,如今,每个教研组,每个年级都配置了OMR,总数达16台。每一任课教师都会操作。

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