北京高中物理家教

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高中物理高级教师,多年高考把关经验,高考阅卷组成员。 市级教师,市德育工作者,市教师基本功大赛一等奖。 《运用形成评价方法提高教学质量》、《谈高中阶段如何组织好深层次教育活动》等多篇著作在国家、省级刊物上发表。 高考问题解决专家,多年来致力于高考研究,深悉北京市高考形势,对考点把握到位,对高考试题的发展趋势、内容变化、形式特点都有自己独到的见解和的把握。

上课节奏明快、授课思路清晰、条理分明,有自己独特的教学风格。坚信“交给学生方法比什么都重要”的理念,善于针对不同对象,运用科学方法培养学生。

能针对学生不同特点,运用不同层次题型进行启发式教学,善于引导学生,增强学生自尊心,稳步提高成绩。

所带学生,不管哪一层次(从市重点中学实验班学生到普通校的一般学生),每个学生都有明显的提高,一些学生从几乎放弃学习物理,经过补习,物理成绩跃居班上前几名甚至、二名;一些学生从物理知识系统上的千疮百孔、小毛病遍地都是,经过补习,能够跃居年级前三名。不管怎样,大量的学生经过补习,克服了学习物理中的畏难情绪,激发了物理学习兴趣,物理成绩得到了很大的提高。由此,本人在家教方面也具有了一定的知名度,深受学生和家长的信赖。

2006年8月------2006年12月 辅导清华附中高一王恩志同学,成绩由倒数提升到中等水平

2008年9月------2009年6月

辅导人大附中高二学生李然同学,成绩由中等提升到班级前三名

2007年1月------2007年6月

辅导北京四中高三田云涛同学,成绩有中等提升到班级前三名,终由浙江大学录取!

课堂教学和课后辅导经验丰富。对教材结构、编写特点、知识点、知识系统十分熟悉;且有极强的整合能力、综合构建能力。熟悉高考命题思路。对题型设置及走向有极强的敏感性。解题重在指导学生解析题型——题型与知识的衔接、题型与能力的考查、题型与解题思路的分析等。

能够根据各种层次学生的不同的学习和心理特点,注重学习兴趣、学习方法和学习能力的培养,宏观方法、一般做法、和具体问题的微观方法相结合,讲和练相结合,讲究实效,力求提高单位时间的含金量,使学生在较短时间内有显著的提高,同时也为学生长远的学习能力的培养打下较好的基础。

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